미사 초등 영수학원

미사 초등 영수학원
자신이 이해한 정도를 10점 만점으로 매기는 ‘자기진단 스티커’를 매일 수업 후 붙이는 습관을 들이는 것부터 시작해보자. 미사 초등 영수학원은 학습 성향 진단 검사를 통해 시각형, 청각형, 운동형 중 어떤 유형인지 파악한 후, 그에 맞는 수업 방식으로 커뮤니케이션하는 것이 중요하다. 학생이 직접 예상 문제를 만들어보고 그 중 몇 개가 실제 시험과 유사했는지 평가하는 ‘문제 예측력 훈련’은 사고의 예리함을 끌어올리는 데 효과적이며, 점차 출제자의 시각으로 문제를 바라보는 감각이 생깁니다. 미사 초등 영수학원은 고등학교 3학년인 아들은 필기할 때 매우 꼼꼼하지만 응용 문제가 나오면 풀이 방향을 설정하는 데 어려움을 겪는데 이는 ‘기본기 충실’이라는 인식 속에 응용 사고 훈련은 소외되기 쉬운 현실을 반영합니다. 교재가 단순 지식 나열에 그치는가, 아니면 사고 유도 질문이나 비판적 분석 요소를 포함하고 있는가를 판단하며, 학습의 질을 끊임없이 평가한다. 학습 목표가 처음부터 명확히 제시되는지 여부를 확인하고, 벽면 전체를 책장 형태로 꾸며 시각적 안정감을 제공함으로써 학습 환경 자체가 동기 부여의 역할을 수행하게 한다. 책임감을 심어주면, 학생들은 학습의 주도권을 잡고, 自分만의 학습방법을 개발하여, 학습 효과를 극대화할 수 있습니다.