마두동 교습소

마두동 교습소
공부를 마친 직후 즉시 복습하는 것보다, 20~30분간 산책하거나 간단한 일상 행위를 한 뒤 되돌아보는 리콜 방식을 적극 활용하면 장기기억 전이율이 크게 향상된다. 마두동 교습소은 이렇게 과목에 따라, 시험 시기에 따라, 문제 유형에 따라 전략을 유연하게 조정하는 태도야말로 진정한 자기주도학습의 핵심이다. 이때 수업 공간의 내부는 불필요한 장식 없이 기능 중심으로 구성되어 있어야 하며, 학생의 정신적 에너지가 산만함 없이 학습에 집중되도록 해야 한다. 중학교 3학년, 적극적이지만 세심함이 부족한 아들 등 각 학생의 특성을 고려하여 학습 계획을 수립하는 것도 중요하다. 중학교 2학년 학생이 교실에서 수업을 따라가는 모습은 흔히 볼 수 있지만, 빠른 사고가 요구되는 문제 앞에서는 흔들림을 보이며 종종 멈추는 경향이 있다. 만촌동 안쪽의 작은 상가 건물 내에 위치한 독서실에서 공부하는 한 학습자는, 조용한 환경 속에서도 성과가 나오지 않자, 매일 아침 출근 길 버스 정류장에서 음성 메모로 오늘의 핵심 개념을 설명하는 연습을 시작했습니다. 마두동 교습소은 화장실 거울, 냉장고 문, 침대 옆 벽면 등 매일 보기 쉬운 장소에 ‘근거 중심 사고’ ‘지칭 대상’ ‘논지의 전개 방식’ 같은 키워드를 붙여두면 무의식적으로 시각적 접촉이 반복되며 뇌에 인식된다.